EDUCATION A LA PAIX, C'EST POUR QUI ?
Le cycle de base proposé est un cycle de 10 animations de 1h30 à 2h par mois. Le programme exact est déterminé en collaboration étroite avec les enseignants ou personnel éducatif concerné, après identification des besoins de la classe ou du groupe avec qui le projet est développé.
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A la rentrée 2006-2007, des cycles spécifiques par niveau sont proposés dans des écoles primaires, des collèges et des lycées de la région parisienne.
FORMATION AU PRIMAIRE
Un cycle d’animations centrées sur la prévention des conflits pour fournir aux plus jeunes des outils qui leur seront utiles à l’adolescence.
Objectif : Prévention des conflits
Thème des animations : Travailler sur la connaissance de soi et de l’autre ; identifier ses émotions, connaître ses limites, comprendre comment on réagit face au conflit...
Outils utilisés : Contes, marionnettes, témoignage, vidéos, photos, images... Et pour tous un engagement concret à prendre pour faire un pas vers l’autre !
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FORMATION AU COLLEGE
Nous travaillons sur comment mettre des mots sur ce qui fâche, savoir dire ce que je pense, écouter ce que l’autre pense.
Objectif : Gestion des conflits
Thème des animations : Travail sur l’expression des sentiments et des besoins ; sur l’écoute ; sur l’ouverture à la différence et la coopération ; sur les outils d’analyse des conflits.
Outils utilisés : Contes, mise en situation, théâtre-forum, témoignage, vidéos, photos, images, jeu de cartes… Et pour tous un engagement concret à prendre pour faire un pas vers l’autre !
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FORMATION AU LYCEE
Nous préparons les plus âgés à être des acteurs de changement au travers de temps de réflexion, débats ou témoignages.
Objectif : Transformation des conflits
Thème des animations : Faire réfléchir les jeunes sur le regard qu’ils portent sur celui qui est différent (clochard, handicapé, pauvreté…). Les amener à proposer des actions concrètes pour construire un monde de paix (monter une initiative dans le collège, faire du soutien scolaire, s’engager dans une ONG, écrire des articles de presse sur des initiatives positives…).
Outils utilisés : Théâtre-forum, témoignage, vidéos, photos, images, jeu de cartes… Et pour tous un engagement concret à prendre pour faire un pas vers l’autre !
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OUTILS COMPLEMENTAIRES
A plus long terme, nous proposerons des outils complémentaires afin d'augmenter l'impact du programme:
Une formation d’adultes à la rentrée 2007 afin de développer le programme plus largement
Des formations de délégués de classe;
Le développement d'outils pédagogiques autonomes: création envisagée d'un manuel, ou/et celle d'un livre ou d'une BD pour les jeunes ;
Des modules de formation à destination des différents interlocuteurs des jeunes : associer à cette démarche tous ceux qui : équipes pédagogiques, parents, éducateurs de quartiers font la vie des jeunes à l'école et au dehors ;
L'instauration de jumelages entre établissements différents : construire des ponts entre des jeunes très différents, au-delà des préjugés
Créer des passerelles et des synergies avec le reste de l’établissement notamment à travers la réalisation d’un projet de classe.
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